E-learning et nouvelles tendances

L’e-learning, toujours au cœur de nos réflexions sur les orientations à venir de nos offres de formation, est en constante évolution à l’image des technologies numériques qu’il utilise. La formation par le numérique constitue aujourd’hui une véritable évolution obligatoire pour les organismes de formation professionnelle qui ne peuvent plus continuer à travailler sans elle. « Le marché du e-learning atteindra près de 8 milliards d’euros en 2016 », cela nous démontre déjà à quel point les organismes de formation en dépendront encore demain pour espérer maintenir et développer leurs activités. Et cela tombe bien, car dans le paysage de la formation actuel, l’e-learning ne cesse de se développer et de se diversifier, élargissant sans cesse ses tendances et proposant des possibilités innovantes.

Parmi ces tendances, le m-learning pour mobile-learning, s’est développé depuis les premiers formats responsive pour adapter au maximum la formation à de multiples terminaux : ordinateurs, tablettes, smartphones… Faisant la part belle à l’aspect ludique de la formation, le m-learning permet aux apprenants qui le souhaitent, une fois terminée leur formation en e-learning classique, de compléter et valider encore plus de compétences sur les écrans à leur disposition.

Dans ce même esprit de gamification des apprentissages, l’e-learning suit la tendance de la réalité augmentée. Cela donne naissance à l’augmented learning qui s’adapte à l’environnement de l’apprenant. Ce dernier profitera d’une formation dans un univers virtuel en 3D et en mobile learning.

Le micro-learning, quant-à-lui, est le mode de formation de nos modes de vie modernes. À l’image des multiples tutoriels disponibles en ligne, il propose des modules très courts qui permettent à l’apprenant de suivre une formation en cinq minutes, sans être obligé de réserver des plages horaires de sa journée à la formation. Ces modules répondent parfaitement aux contraintes des apprenants qui ont peu de temps à consacrer à la formation en leur permettant de mettre à jour et développer en permanence leurs compétences. 

Aujourd’hui, le partage de connaissances et le développement du travail collaboratif influencent toutes les branches du web social. Le social learning permet ce genre d’échanges à l’intérieur de l’entreprise via un réseau social d’entreprise. Cela passe par exemple par le développement des COOCs (Corporate Open Online Courses), très largement inspirés des MOOCs. Mais dans le cas des COOCs, ce sont les entreprises et non plus les universités qui créent des formations en ligne tournées vers l’échange avec le formateur et les collaborateurs. Cette approche permet d’éviter la passivité de l’apprenant en créant une véritable communauté autour du programme mis en place.

Enfin, grâce aux Big Data, qui sont des masses de données disponibles collectées via les profils des utilisateurs et leurs habitudes sur Internet, le web social donne aujourd’hui naissance à l’adaptive learning. Comme les moteurs de recherche et les réseaux sociaux les utilisent pour proposer des contenus ciblés correspondant aux centres d’intérêt des usagers, la formation professionnelle au sein des entreprises peut exploiter ces informations pour identifier les besoins de formation des usagers.

De nombreuses pistes que nous ne manquerons pas d’explorer dans les mois à venir pour l’évolution de notre offre de formations !

Et sur la thématique du web social et du partage de connaissances, n’oubliez pas notre opération de crowdsourcing qui attend toujours vos brillantes idées sur notre blog !

Sources : LESCURAT (Yann), Les tendances du e-learning à suivre de près en 2016, 21/04/2016 [en ligne] disponible sur < http:// http://blog.solunea.fr/les-tendances-du-e-learning-a-suivre-de-pres-en-2016/ > consulté le 15/06/2016.

Résultats enquête de satisfaction et évolution de nos préparations aux concours

Actions Formations est en cours de création de nouveaux programmes de préparations aux concours d’aide-soignant et d’infirmier pour la rentrée 2016. Suite aux résultats obtenus par notre enquête de satisfaction auprès de nos étudiants, nous avons pu faire évoluer ces programmes en fonction des points à améliorer et maintenir le cap sur les points les plus satisfaisants.

Nos étudiants veulent davantage de cours de culture générale et de biologie humaine ainsi qu’un plus grand nombre d’examens blancs.

 

Notre nouveau programme en blended learning saura répondre parfaitement à cette demande. En effet, un plus grand nombre de ressources et de cours pourront être proposés par le mode de formation à distance. Ensuite, selon la logique de la classe inversée que nous avons choisi de mettre en place, nous pourrons revoir ensemble en présence les points les plus difficiles et consacrer la majorité du temps de ces rencontres aux entraînements et examens blancs. De même, nos étudiants soulignent qu’ils auraient voulu passer davantage d’oraux blancs et rencontrer plus de professionnels : le blended learning nous permettra de dégager le temps nécessaire pour que cela puisse se faire dès la rentrée 2016.

 

Nos élèves sont satisfaits de leur suivi individuel et sont conquis par la mise en ligne des cours.

 

À quelques exceptions près, nos étudiants sont satisfaits du suivi individuel que nous leur offrons et c’est un point très important pour nous car nous continuerons à leur proposer par la suite, outre un mode de travail axé sur le collectif, un suivi régulier de leur propre parcours avec ses spécificités et de leurs propres difficultés afin de les aider à y remédier.

Tous les étudiants qui ont répondu à notre questionnaire sont favorables à l’évolution de nos programmes vers le blended learning, et évaluent positivement la valeur ajouté du partage en ligne via les outils e-learning. L’échelle de satisfaction ci-dessous en témoigne parfaitement :  

Venez donc découvrir à votre tour nos nouveaux programmes en blended learning ici et inscrivez-vous vite !

Professionnels, comme nos étudiants, donnez-nous aussi votre avis en commentant nos articles sur notre blog !

Boostons ensemble notre créativité !

Actions Formations a créé de nouveaux programmes de préparations aux concours d’aide-soignant et d’infirmier pour la rentrée 2016 et vous propose, depuis une quinzaine de jours, de participer à son opération de crowdsourcing. Ce projet collaboratif nous permet de placer notre clientèle au centre de nos préoccupations et d’associer votre créativité à notre expertise pour aller plus loin dans la mise en place de nouveaux programmes adaptés à la demande.

Professionnels et acteurs du secteur médico-social, formateurs indépendants, dîtes-nous comment vous imaginez la préparation parfaite pour les concours d’aide-soignant et d’infirmier !

Le crowdsourcing a de nombreux avantages pour nous :

• Nous faisons le plein d’idées,
• Nous améliorons notre visibilité : faire appel à la communauté crée de l’engouement,
• Nous sommes en adéquation avec les attentes de nos clients et collaborateurs puisque c’est vous qui créez les idées,
• Nous avons ainsi l’opportunité de résoudre certains de nos problèmes, de trouver des réponses aux questions que la conception de notre programme n’a pas totalement tranchées,
• Nous créons un lien particulier avec vous, professionnels et clients, en vous faisant confiance, en vous écoutant et en vous intégrant comme acteurs de notre réussite collective.

Mais il a également de nombreux atouts pour vous, professionnels du secteur :

• Vous faites, vous aussi, le plein d’idées,
• Nous améliorons votre visibilité par cette opération de communication car faire appel à la communauté crée de l’engouement,
• Vous participez à une opération de partage qui vous permet de créer un lien étroit avec une entreprise de formation novatrice, qui est en adéquation avec les attentes de ses clients et collaborateurs, puisque c’est vous qui créez les idées,
• Vous avez l’opportunité de nous aider à résoudre nos problèmes et de bénéficier vous-même de la valeur ajoutée de cette réflexion,
• Vous faites parler de vous.

Il ne faut donc pas sous-estimer la valeur ajoutée que peut avoir un tel partage pour chacun de ses acteurs !

Concrètement, nous vous proposons de télécharger notre nouveau programme de préparation aux concours en blended learning ici, puis de nous aider à l’améliorer en ajoutant un commentaire à cet article. Vos critiques et suggestions seront les bienvenues. 

À la suite de cette collaboration, nous pourrons vous garantir une transparence inédite de nos programmes de formation, rendus plus performants par votre collaboration, que vous pourrez venir suivre chez nous en toute confiance, ou dont vous pourrez vous inspirer pour créer vos propres programmes.

Et n’oubliez pas de suivre l’actualité de notre opération sur Facebook, Twitter, et Linked In !

Sources : RICHARD (Maud), Le crowdsourcing, quelle utilité pour votre PME ? , 11/09/2013 [en ligne] disponible sur < http://www.valeriedemont.ch/le-crowdsourcing-quelle-utilite-pour-votre-pme/ > consulté le 24/05/2016.

Offre de préparations aux concours : quelles modalités pour quel profil ? Aidez-nous à y voir plus clair !

Ça y est ! Vous êtes décidé à préparer un concours de la filière sanitaire et médico-sociale avec Actions Formations à la rentrée 2016. Mais quelles modalités de préparation de ce concours conviennent à votre profil ? Nous vous proposons de vous référer aux tableaux ci-dessous afin d’y voir plus clair :

• Vous voulez préparer le concours d’aide-soignant :

Vous êtes…	-Titulaire d’un titre ou diplôme homologué au niveau IV délivré dans le système de formation initiale ou continue français : Baccalauréat, BTS… -Titulaire d’un titre ou diplôme du secteur sanitaire et social homologué au niveau V délivré dans le système de formation initiale ou continue français : BEP Sanitaire et Social, BEPA Option Services aux Personnes, CAP Petite Enfance… -Titulaire d’un titre ou diplôme étranger vous permettant d’accéder à des études universitaires dans le pays où il a été obtenu. -Etudiant non admis en deuxième année d’étude conduisant au Diplôme d’Etat d’Infirmier	Sans diplôme ou titulaire d’un diplôme qui n’entre pas dans les catégories citées précédemment.	Vous avez une ou plusieurs expériences professionnelles significatives dans les établissements des secteurs sanitaire et médico-social : stages, emploi saisonnier…
Notre        proposition	Parcours oral : préparations aux épreuves orales d’admission. Votre diplôme vous permet d’être dispensé des épreuves écrites d’admissibilité.	Parcours complet : préparation aux épreuves écrites d’admissibilité et aux épreuves orales d’admission. Vous devrez passer les épreuves d’admissibilité et d’admission pour réussir le concours d’aide-soignant.	Vous pouvez être dispensé des stages obligatoires contenus dans le cursus que nous proposons. Mais vous pouvez aussi choisir de les réaliser afin de compléter l’expérience déjà acquise.

Si vous êtes titulaires d’un BAC professionnel SAPAT ou ASSP, ou si vous avez obtenu un autre concours de la filière sanitaire et sociale, votre entrée en formation sera conditionnée par une sélection sur dossier et entretien de motivations. Notre préparation aux épreuves orales d’admission s’adresse aussi à vous et vous permettra d’avoir toutes les clés en main pour réussir votre entretien de sélection.

• Vous voulez préparer le concours d’infirmier :

Vous êtes…	-Titulaire du baccalauréat (toutes séries) ou actuellement inscrit en terminale (vous serez admis sous réserve d’obtention du BAC). -Titulaire d’une équivalence à l’admission spéciale à l’université. -Titulaire du Diplôme d’Etat d’Aide Médico-Psychologique avec 3 ans d’expérience équivalent temps plein.	-Titulaire du Diplôme d’Etat d’Aide-soignant ou du Diplôme d’Etat d’Auxiliaire de puériculture justifiant de 3 ans d’expérience équivalent temps plein.	Vous avez une ou plusieurs expériences professionnelles significatives dans les établissements des secteurs sanitaire et médico-social : stages, emploi saisonnier…
Notre  proposition	Parcours complet : préparation aux épreuves écrites d’admissibilité et aux épreuves orales d’admission. Vous devrez passer les épreuves d’admissibilité et d’admission pour réussir le concours d’’infirmier.	Parcours spécifique : préparation écrite + analyse de trois situations professionnelles. Nous vous proposons une préparation spécifique pour mieux vous accompagner vers la réussite.	Vous pouvez être dispensé des stages obligatoires contenus dans le cursus que nous proposons. Mais vous pouvez aussi choisir de les réaliser afin de compléter l’expérience déjà acquise.

Pour en savoir plus et pour vous inscrire, n’hésitez pas à télécharger notre brochure et/ou à nous contacter.

Vous n’avez pas trouvé ce que vous cherchiez parmi les parcours que nous proposons ? Dîtes-le nous en commentaires ! Ainsi, vous pourrez nous aider à améliorer notre offre ! Nous souhaitons développer des programmes de formation qui correspondent autant que possible aux attentes de nos publics. 

Pour cela, nous avons besoin que vous nous donniez votre avis. Aidez-nous à vous offrir le meilleur ! Participez !