mercredi 24 février 2016

Les programmes de nos préparations aux concours 2.0



Nous faisons un pas de plus vers l’innovation et après un long travail d’ingénierie, nous vous proposons de découvrir nos préparations aux concours 2016-2017 en blended learning.

Le blended learning, qu’est ce que c’est ?

Il s’agit d’un mode d’enseignement qui combine à la fois des cours en présentiel et des cours en ligne sur une plateforme numérique dédiée.

Dès la rentrée 2016, nous mettrons donc en place une plateforme de formation numérique à destination de nos étudiants. Cette dernière viendra compléter la formation en présence avec des outils supplémentaires qui permettront aux apprenants de se perfectionner à leur rythme, quand ils le désirent, grâce à un accès illimité pour la durée de l’année scolaire.

Nos programmes de formation fonctionneront selon la logique de la pédagogie inversée :

C’est-à-dire que nous proposerons des cours sous forme de vidéos et de power point sur notre plateforme, que nos étudiants devront étudier tranquillement au calme depuis leur domicile au moment qui leur convient, mais toujours avant les réunions en présentiel hebdomadaires qui auront lieu 3 jours par semaine. Lors de ces cours en présence, nos formateurs proposeront aux étudiants des exercices permettant de mettre en pratique les notions abordées dans les cours en ligne et de vérifier la bonne compréhension de ces derniers. Chaque étudiant sera suivi individuellement et les points encore obscurs seront ainsi clarifiés en classe. Les enseignants pourront ainsi focaliser leurs interventions sur la pratique pour mieux accompagner les étudiants vers la réussite. Les jours de cours présentiels permettront également de réaliser des sessions d’examens blancs dans les conditions des concours pour mieux s’entraîner à l’écrit comme à l’oral.

Si nous avons choisi de mettre en place une plateforme numérique d’enseignement à distance, ce n’est pas pour que cette dernière se substitue au travail des enseignants, bien au contraire. En permettant à l’étudiant d’avoir accès en permanence à de la documentation et des exercices mis en ligne pour l’aider à progresser à son rythme, nous leur offrons la valeur ajoutée de l’éducation moderne où le web 2.0 vient apporter des outils complémentaires très utiles pour améliorer la qualité de nos préparations aux concours.
Loin de les isoler, une plateforme numérique de formation permet aussi de développer un système de partage inspiré des réseaux sociaux, incontournables pour les modes de communication modernes, qui facilite l’entraide et le travail collaboratif entre étudiants.

Nous poursuivons donc un objectif qui associe innovation et qualité en combinant au blended learning des programmes destinés à donner une supériorité qualitative à nos formations. Nous avons voulu développer à cet effet de nouveaux programmes de préparations aux concours destinés à la fois à réussir les épreuves d’admissibilité et d’admission mais aussi à préparer les étudiants aux spécificités du travail universitaire pour leur futur cursus. À cette fin, nous leur proposons de les initier à l’usage des outils nécessaires à la réussite de leurs études supérieures :

  •       Initiation à la recherche,

  •       Construction individuelle du projet professionnel,

  •       Stages.


Les inscriptions pour la rentrée 2016-2017, qui aura lieu le 10 octobre prochain, sont ouvertes depuis le 22 février. Pour télécharger le programme de nos préparations aux concours, cliquez ici.
 
Nous proposons aussi des remises à niveau en français et mathématiques avant la rentrée pour les élèves les plus en difficultés, visitez notre site web pour en savoir plus.

vendredi 19 février 2016

Présentation de la tablette Simply Pat d'Anisen



Durant la matinée du jeudi 18 février, dans nos locaux de Millau, nos partenaires Marie Barbosa et Pierre Fugit d’Anisen sont venus présenter aux apprenants inscrits à la formation « L’animation, outil de prise en soin de la personne âgée au quotidien », la tablette Simply Pat.

La société Anisen a développé cette tablette dans le but d’améliorer l’efficacité du travail des animateurs dans les établissements accueillant des personnes âgées, mais aussi et surtout dans le but de proposer à ces dernières diverses activités accessibles directement sur la tablette. Il ne s’agit pas d’un programme fermé qui serait uniquement destiné à faire des exercices dans un parcours cloisonné : les séniors ont accès à la fois à des activités adaptées et au web comme sur n’importe quelle tablette. Ils peuvent télécharger des applications selon leurs centres d’intérêt (cuisine, jardinage…) et accéder à des modules spécifiques tels que météo, programmes télévisés… La tablette conserve donc son caractère personnalisable. Les activités proposées (puzzle, quiz, recherche d’intrus…) ne sont pas en nombre limité, puisque le programme adapté contenu dans la tablette est mis à jour régulièrement. De plus, la tablette Simply Pat propose aussi des activités dont la valeur thérapeutique pour les malades ayant des pertes de capacités cognitives ou physiques constitue une valeur ajoutée. En effet, les exercices stimulent non seulement la réflexion mais aussi la rapidité (clic sur des éléments avec le doigt) et l'activité physique puisque la tablette propose des vidéos d’exercices physiques adaptés. Tous les résidents peuvent se divertir et progresser avec la tablette Simply Pat quelle que soit la pathologie dont ils souffrent.


Après avoir écouté une présentation des possibilités de la tablette, nos apprenants ont pu la prendre en main et la tester à tour de rôle afin de mieux se projeter vers une éventuelle future intégration de cet outil au sein de leur quotidien professionnel.
Ils ont donc pu bénéficier de la valeur ajoutée de la découverte de cette innovation créée en Aveyron qui peut apporter beaucoup à l’animation dans les établissements qui accueillent des personnes âgées.

Pour en savoir plus, suivez-nous sur facebook, sur twitter, visitez notre site web et celui de notre partenaire Anisen. 

vendredi 12 février 2016

Réforme de notre système de santé : propositions détaillées de l'Ordre des Médecins



Nous en avons parlé la semaine dernière : après avoir mené différentes enquêtes auprès des professionnels de santé et des patients, l’Ordre des Médecins a identifié trois grandes priorités et des propositions correspondantes. Aujourd’hui, notre blog va détailler les contenus de ces propositions.

PRIORITE 1 : Simplifier l’organisation territoriale des soins avec une gouvernance partagée entre acteurs et usagers :


  • Mettre en place un échelon territorial unique pour améliorer la coordination des soins


Face à une offre de santé morcelée et déficiente sur certains territoires, l’Ordre des Médecins propose que les acteurs et les moyens de santé au sein du Bassin de proximité soient regroupés selon le principe du volontariat. Une amélioration de la coordination et de l’efficience des soins au sein du Bassin de proximité santé est aussi nécessaire.


  • Instaurer la démocratie sanitaire à tous les niveaux territoriaux


Pour cela, l’Ordre des Médecins propose la création :
-    d’un comité de pilotage du Bassin de proximité santé pour guider l’action locale en fonction des besoins,
-      d’un comité d’effecteurs du Bassin de proximité santé pour assurer la coopération entre les acteurs,
-      d’un comité régional de pilotage des projets de santé territoriaux,
-    d’un comité stratégique national pour définir les grandes organisations du système de santé.


  • Créer un portail d’information unique entre acteurs de santé et usagers au niveau de chaque bassin de proximité santé


Les portails existants se situent sur le périmètre très vaste des régions et ne regroupent pas tous les acteurs. Ces nouveaux portails internet associeront les URPS, les conseils régionaux de l’Ordre des médecins et les ARS.

PRIORITE 2 : Alléger et décloisonner l’exercice professionnel des médecins :


  • Redonner du temps médical aux médecins


Pour cela, la nécessité de réduire le poids des tâches administratives s’impose d’une part, et d’autre part celle de faciliter l’accès des professionnels de santé aux systèmes d’information (accès internet haut débit et homogénéisation des logiciels métiers).


  • Mettre en place un système social protecteur et un mode de rémunération valorisant pour tous en :


-      Instaurant une couverture sociale unique pour tous les médecins,
-      Préservant les droits sociaux des médecins lors d’un changement d’exercice,
-     Diversifiant les modes de rémunération pour reconnaître la mission de santé publique des médecins, indépendamment de leur mode d’exercice,
-      Réévaluant les rémunérations des médecins,
-      Reconnaissant les acquis de l’expérience dans la rémunération des médecins.


  • Promouvoir et faciliter les coopérations inter et intra-professionnelles


Pour cela, des mesures seront prises afin d’améliorer la coordination des soins : mise au point de protocoles de coopération entre médecins, développement de la télémédecine, obligation de posséder une messagerie électronique…
Les propositions de l’Ordre des Médecins visent aussi à favoriser la mobilité entre la médecine de ville et l’hôpital, et à favoriser les rapprochements physiques ou virtuels des médecins libéraux et des autres professionnels de santé.


  • Simplifier les relations avec les organismes gestionnaires


L’Ordre des médecins propose pour ce faire de désigner un interlocuteur unique pour les médecins et les usagers, ainsi que de supprimer le caractère obligatoire du tiers payant (ce qui n’exclue pas l’extension de ce dernier pour ceux qui l’appliquent).

PRIORITE 3 : Ouvrir et professionnaliser la formation des médecins :


  • Réformer le numerus clausus et la PACES pour une meilleure adaptation aux besoins des territoires


-   Fixer le numerus clausus (nombre d’admis en deuxième année) en fonction des capacités de formation des universités et des besoins des territoires,
-  Mettre en place un socle commun à toutes les professions de santé en première année d’études,
- Créer un « portfolio » étudiant dès la deuxième année d'études qui permettrait de recenser tous les résultats, stages et acquisitions de compétences des étudiants, au cours de leur cursus en vue de leur certification finale, mais aussi tout au long de leur vie de professionnel.
-   Accorder aux étudiants en médecine des équivalences vers d’autres filières universitaires sur le principe du système LMD (Licence, Maîtrise, Doctorat).


  • Régionaliser la formation initiale et renforcer la professionnalisation du deuxième cycle à l’internat


Pour cela, l’Ordre des médecins souhaite renforcer la professionnalisation des études et la poursuite du « portfolio » étudiant.
Il souhaite également remplacer le classement national des épreuves par un classement interrégional, ce qui permettrait aux étudiants de pouvoir passer les concours dans plusieurs régions et de maximiser leurs chances d’être reçus. Enfin, il souhaite créer un nouveau « parcours post-DES de territoire » visant à inciter l’exercice volontaire dans des secteurs sous-médicalisés. En contrepartie d’un exercice de trois ans dans la zone définie, ces médecins bénéficieraient de compensations : avantages sociaux, progression de carrière plus rapide, avantages conventionnels…


  • Renforcer la formation continue par la re-certification


L’Ordre des médecins propose une re-certification périodique (tous les six ans) de tous les médecins permettant de valider les acquis de l’expérience et d’assurer le maintien des connaissances et la sécurité des usagers.
Enfin, il propose de développer un DPC (Développement Professionnel Continu) fondé sur des modules de compétences transversaux communs à plusieurs spécialités qui pourrait ainsi faciliter les passerelles entre spécialités.

Ces propositions dessinent un horizon moins flou à la future réforme du système de santé qui se profile.


Source : CONSEIL NATIONAL DE L’ORDRE DES MEDECINS, Pour l’avenir de la santé : de la grande consultation aux propositions, [en ligne] disponible sur < https://www.conseil-national.medecin.fr/sites/default/files/cnom_lb_grande_consultation.pdf > consulté le 03/02/2016

mercredi 3 février 2016

Comment l’Ordre des Médecins souhaite-t-il réformer notre système de santé ?

Face à un système de santé qui ne cesse de se dégrader, l’Ordre des Médecins s’est donné l’ambition de faire entendre la voix de la profession dans le débat public concernant la réforme. Pour cela, il a lancé une Grande Consultation dès septembre 2015 visant à recueillir les avis des divers acteurs du système médical français : institutionnels, médecins et patients. Outre cette Grande Consultation, de nombreux débats et rendez-vous ont été organisés pour réunir des médecins et des institutionnels.  Le but de ces démarches d’envergure nationale était de faire avancer le débat et de réfléchir à l’avenir de notre système de santé.

Tous les acteurs interrogés font unanimement le même constat :

« Depuis plusieurs décennies, les réformes du système de santé ont été tantôt incomplètes, tantôt partiellement mises en œuvre, souvent d’une prodigieuse complexité… et jamais à la hauteur des enjeux. »

Parmi les dysfonctionnements constatés, les plus révélateurs mettent à mal l’efficience du système et sont les suivants :

- La gouvernance ne permet pas d’appliquer le principe de démocratie sanitaire,
- Le système de santé ne tient pas compte des réalités territoriales,
- L’organisation des soins ne valorise pas le rôle et les missions des médecins sur les territoires, quel que soit leur mode d’exercice,
- Les règles de fonctionnement placent le plus souvent les médecins dans une activité, sans ouvrir la voie à une mixité des modes d’exercice et à des passerelles,
- Le système de formation initiale ne met pas en adéquation les compétences acquises et les besoins des territoires, en raison notamment d’une sélection des étudiants et d’une régulation des spécialités inadaptées.

Trois grandes priorités ont été identifiées par l’Ordre des Médecins qui a ensuite élaboré des propositions concernant chacune de ces priorités :


PRIORITE 1 : Simplifier l’organisation territoriale des soins avec une gouvernance partagée entre acteurs et usagers :


- Mettre en place un échelon territorial unique pour améliorer la coordination des soins,
- Instaurer la démocratie sanitaire à tous les niveaux territoriaux,
- Créer un portail d’information unique entre acteurs de santé et usagers au niveau de chaque bassin de proximité santé.

PRIORITE 2 : Alléger et décloisonner l’exercice professionnel des médecins :


- Redonner du temps médical aux médecins,
- Mettre en place un système social protecteur et un mode de rémunération valorisant pour tous,
- Promouvoir et faciliter les coopérations inter et intra-professionnelles,
- Simplifier les relations avec les organismes gestionnaires.

PRIORITE 3 : Ouvrir et professionnaliser la formation des médecins :


- Réformer le numerus clausus et la PACES pour une meilleure adaptation aux besoins des territoires,
- Régionaliser la formation initiale et renforcer la professionnalisation du deuxième cycle à l’internat,
- Renforcer la formation continue par la re-certification.

Les différentes mesures proposées constituent des propositions dont l’Ordre des Médecins espère une prise en compte efficace dans la réforme de notre système de santé.


Source : CONSEIL NATIONAL DE L’ORDRE DES MEDECINS, Pour l’avenir de la santé : de la grande consultation aux propositions, [en ligne] disponible sur < https://www.conseil-national.medecin.fr/sites/default/files/cnom_lb_grande_consultation.pdf > consulté le 03/02/2016